全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年，與國內(nèi)外權(quán)威教育成果相結(jié)合，專注兒童感統(tǒng)教育及核心能力提升12年，擁有中國唯一一套自主知識產(chǎn)權(quán)的《兒童核心能力課程》以及榮獲國家版權(quán)局著作權(quán)的《2-12歲兒童感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)能力測評系統(tǒng)》。是全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心指定的國內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格證書的師資培訓(xùn)單位。

　　目前，歷經(jīng)12年市場成功運營與實踐，全納優(yōu)童已成為行業(yè)內(nèi)最具影響力的兒童教育特許經(jīng)營連鎖品牌。濟南9大校區(qū)，全國超過50座縣市設(shè)立分校區(qū)，總校區(qū)面積超過3萬平方米，在職員工超過700余人，根據(jù)50000名孩子的課程效果評估、階段性測評及家長反饋，有效提高兒童視知覺、聽知覺、注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺力、創(chuàng)造力、語言能力、情緒控制及身體運動企劃能力，幫助數(shù)以萬計的家庭解決了兒童各種成長問題，受到了社會各界以及家長的一致認(rèn)同與好評！

　　全納優(yōu)童規(guī)?；l(fā)展的辦學(xué)機構(gòu)無論在師資團隊建設(shè)還是生源的管理方面以及研發(fā)方面都有較大的優(yōu)勢；師資管理在梯隊建設(shè)方面既有利于教師個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也能滿足家長、學(xué)生對師資的選擇需求；在生源管理方面既能細(xì)分需求又能撬動更大生源的發(fā)展；在教材研發(fā)與教研投入方面將大大降低投入成本甚至能夠帶來更大收益，對辦學(xué)的持續(xù)投入與擴展發(fā)展具有很大的推動作用。

　　發(fā)展將以橫向規(guī)模化的發(fā)展為主要模式，縱向全力提高品質(zhì)辦學(xué)進(jìn)而提高學(xué)費，規(guī)?；l(fā)展無疑會降低家長的消費壓力和對師資成長發(fā)展的保護(hù)，未來兒童能力培養(yǎng)的趨勢一定不再是過去傳統(tǒng)的、單打獨斗、從零開始發(fā)展的模式，而是傍品牌、資源整合、品牌打造、合作共贏、平臺發(fā)展的模式，快速提升自己的競爭力，在較短的時間內(nèi)立于不敗之地，背靠優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)和團隊服務(wù)達(dá)到持續(xù)、健康、快樂的發(fā)展！